La formación de promotores de salud en el tema de las infecciones de transmisión sexual, incluido el VIH/SIDA, constituye una de las estrategias del país para enfrentar ese flagelo de la humanidad, es por ello que en la actualidad es prioridad poner en función los recursos necesarios para su preparación integral dotándolos de herramientas y habilidades que le faciliten su desempeño exitoso.

Al realizar un análisis de las guías para la formación de promotores se ha comprobado que las mismas carecen de herramientas para el desarrollo de habilidades comunicativas, elemento que afecta sus relaciones interpersonales así como el desempeño óptimo en su labor profesional, viéndose afectados los roles informativos, decisionales y como portavoces. Se ve afectada también su conducta ante la solución de problemas.

Ante esta problemática el objetivo del presente trabajo es diseñar un material docente para potenciar habilidades comunicativas en promotores de salud.

Se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico. La experimentación realizada aportó resultados favorables al proceso docente educativo manifestándose cambios en las competencias comunicativas de los cursistas.

Se logró un material docente que  facilitó el desarrollo de habilidades comunicativas expresadas en: manifestación de mayores conocimientos con relación a la escucha, lenguaje extraverbal en correspondencia con el verbal, expresión adecuada de sentimientos positivos y negativos, comprensión, valoración y respeto de los sentimientos e ideas de los demás, autocontrol en las situaciones difíciles y negociación para llegar a acuerdos; por lo que se recomienda extender esta experiencia a otras escuelas y divulgar sus resultados.